大學英語四六級考試提分技巧

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四六級考試是大多數大學生們必須要參加的考試之一,也是大學階段最重要的考試。那么大學英語四級考試有哪些高分經驗及技巧呢?以下是小編給大家收集的大學英語四六級考試提分技巧,歡迎大家前來參閱。

大學英語四級口語題型提升八步驟

Keep eye contact. 保持眼神交流

中國考生在答題時往往眼瞼自然下垂,是一種內斂的表現。可在歐美人看來,這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現。在雅思口語考試中,考官提問時會一直與考生保持眼神交流,這樣不僅可以保證交流的自然性,也符合西方人的交流習慣,而這正是很多考生忽略的細節。堅定的眼神可以將考生的自信傳達給考官,從而給考官留下良好的印象。所以,考生要牢記,考試時和考官保持一定的眼神交流,自信地看著對方說話,即使心里很慌亂,也不要從眼睛里流露出來。

Don't confess your English is poor. 決不坦白

有些考生本來英語不差,但在開始作自我介紹時就和考官說:My name is……My English is not very good.提醒大家的是,即使英語真的不咋樣,也不能坦露。考生答題時一定要表現出足夠自信,面帶微笑,聲音洪亮,保持眼神交流,給考官留下良好的第一印象。

Listen carefully and respond quickly. 仔細聽題、快速反應

不少考生備考口語考試時,忽略了加強聽力練習,殊不知,口語交流的前提是聽懂問題。不少考生口語考試時因聽力不足而交流不暢,無法做到快速反應。

建議大家找一個可以用英語交流的朋友,以一問一答的形式來模擬正式考試,既可以逼真地模擬考試場景,也可以鍛煉聽力和反應能力,還可以培養用眼神交流的習慣。

Don't pretend you understand the questions when you don't. 不可不懂裝懂

有些考生考試時由于緊張或聽力不好沒聽清考官的問題,但又不想暴露,于是便連蒙帶猜給出一個答案。但是,如果考生不懂裝懂,答非所問,萬一答案錯誤,就會給考官留下聽力很差的印象。其實在考試中要求考官重復或確認很正常,尤其是問題比較長而復雜時。所以,與其猜測不如確認或請考官重復問題,比如:Sorry, what was that? I'm sorry?

Use hesitation devices appropriately. 巧用停頓技巧

考生即使準備再充分,也難免被考官問到一些冷僻或棘手的問題,這時恰當地使用停頓技巧就變得很重要。比如:

Q:Do you enjoy singing?

A:Singing? Well, I'm not very keen on singing, but I do like listening to music.

考生答題時可先重復問題中的一些關鍵詞作為確認,同時給自己時間思考。well, actually, you see, you know what等都是英語中最常用的停頓表達方法。

Don't memorize answers. 不可背誦答案

不少考生備考時,把參考書中的例子也背下來以應對考試。背書的考生通常語速過快、沒有語調、表情不自然,很容易被考官發現。背書是一種投機取巧的作弊手段,無法真實地反映考生的口語水平。而考官可以靈活出題,忽然提一個刁鉆的問題,如果剛才還很流利的考生忽然開始結巴,說話不知所云,就會引起考官懷疑。考官一旦發現考生在背書,就會給出很低的成績。

所以,大家要認真練習口語,注意語速不可過快,語調自然起伏,避免單一。

Develop answers by offering detailed information. 提供細節、擴展答案

擴展答案很重要,選擇什么角度擴展,取決于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的話題,可嘗試從不同角度講述。

Don't panic if you've made a mistake. 犯錯不慌

很多考生語法意識太強,擔心自己的答案會出現語法錯語,結果在答題中出現了大量停頓和糾錯現象,使語言表達的流利度大打折扣。其實,考生大可不必為答題中出現的語法錯誤過度擔心。一旦犯錯,如果意識到了,可及時改正,沒有改正也無傷大雅,沒必要慌張。有時候考官也可能沒注意到,關鍵在于是否能夠流暢表達,對方能否理解。當然,這并不意味著考生可不顧語法,任意犯錯。考生在復習時可將自己說的內容錄音,然后自查錯誤。

大學英語六級考試綜合題型考試技巧

聽力:

要想提高聽力理解能力,首先要加強英語語音學習,只有熟悉單詞的讀音,在聽到這個詞時才能迅速反應上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練,聽力理解能力的培養非一朝一夕可得,堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型,掌握出題規律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的一個有效途徑。

日常聽力訓練時,一是注意相近音、語音、語調等問題。二是手眼腦并用,記錄關鍵信息。記憶能力的培養對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的,超出一定的時間,信息就會弱化,甚至消失。因此,聽的同時訓練速記能力大有裨益,能大大提高答題的正確率,但切記不能顧此失彼。三是快速瀏覽選項,提煉信息點,再找出選項間的聯系點,以此來推斷問題的內容及對話或短文的大意,為聽音時充分獲取信息做準備。四是擴大詞匯量、加強語法知識是提高聽力填空正確率的基礎,答題時應提前快速閱讀全文,充分利用上下文線索,迅速寫下聽到的單詞。不能因為聽力基礎薄弱就放棄聽力理解題,以下二原則會讓你在答題時小有收獲。一是視聽反向原則,適用于短對話。因為一次性出現的信息少,設題時往往會有“陷阱”在里面,所以答題應遵循視聽反向原則,即聽到的內容和看到的選項正好一致時,往往不是正確選項,一般都需要分析和計算才能得到正確答案。二是視聽一致原則,適用于長對話和短文理解。因為這兩個題型主要測試學生對重要信息的捕捉能力,因此當聽到內容和看到的選項一致時,基本上就可以做出選擇了。平時有時間的話看看美劇也是不錯的選擇,要看帶英文字幕、中文翻譯的。更高級別的可以選擇VOA或BBC的廣播聽一聽,這個要求就比較高了,而且沒有美劇看得那么爽。關于考試,我們應注意以下技巧:

1)學會取舍,理解內容

聽力考試中最忌諱的就是詞詞計較,力求聽懂所有詞。其實,聽懂所有詞首先沒必要,其次也不可能。我們在日常生活中聽中文時,無論聽什么,注意力都不會在每一個字或詞上面,而是對文段或對話內容的整體的理解上。何況我們聽的是英文,在英文句子中,對不同的詞本身就有弱讀和重讀。

2)掃視材料,預測內容

當廣播中朗讀聽力要求時,我們要充分利用這個時間,迅速掃視書面文字中的題干及選項,通過掃視聯系上下文,有根據地預測文段發生的時間、場所、人物,并預測出談話的大致內容。并且,在掃視中我們對提出的問題尤其要注意。這樣做的結果是聽錄音時我們可以有的.放矢,做到有備而來,心中有數。

3)注重首句,抓住主旨

在聽長文段時,由于信息多,而且聽力不同于閱讀,朗讀速度非常快,需要我們快速做出反應,所以在聽的時候就更應當注意主旨大意。在閱讀中我們知道作者一般會在首句或首段道出文段的中心大意、或對所闡述內容進行概括,有些作者也會在結尾時再一次點題。文段中間部分主要是細節,或是作者為了證實自己的觀點,進一步舉出例證,這一部分基本上是事實或是細節。了解了這個特點后,我們在聽錄音材料時就可以有目的地聽。如果為了解答主旨問題就要著眼于首句,如果為了回答細節問題就要注意中間部分。

4)簡單記錄,便于辨認,要做必要記錄

培養記憶力很重要。記錄有兩種形式,一是用腦記,二是用手記。人的腦力是有時間局限的,超出一定的時間,信息就會弱化,甚至消失。因此,訓練作筆錄能力大有好處。在聽較長的信息時,一邊腦記并理解,一邊還要做筆錄,只有這樣,才能有效地理解和判斷。如果沒有記住關鍵內容,所做的判斷當然無憑無據,正確性就會大打折扣。長文段聽力中細節很多,所以只靠腦子記憶確實有困難。我們在做長文段聽力時可以做一些簡單的記錄。這種記錄要非常簡練,要記重要環節。如文中提及的人物、事件、時間、地點、原因、方式、程度、數字、選擇等信息都非常重要。筆記要提綱挈領,達到幫助記憶、推斷和答題的目的即可。記錄的方法多種多樣。可以使用符號、畫圖、縮寫形式等,只要自己能辨認就可以了。

5)連貫記憶,準確推理

聽錄音時,既要不斷輸入、理解、存貯信息,又要不打斷聽的過程;既要集中精力聽,又要用心記;緊扣話題,把握說話者的思路,捕捉信號詞,連貫記憶主要信息。聽完試題后,要前后聯系,利用后面聽到的信息補充前面漏聽的或有疑問的信息,并對聽前、聽中的預測和判斷加以推理、分析、修正,以使理解的準確性更高。最后提醒大家,在做聽力考試試題時,要消除緊張情緒,集中注意力。聽力考試對我們不僅僅是聽的能力的考查,同時是對我們心理素質的測驗。所以在做聽力題前要放松自己的情緒,以愉快輕松的狀態應對考試。

閱讀理解:

一是閱讀填空。

備考時,要注意培養較強的語法、句法能力,擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性,理解詞類句法功能,備選詞的范圍才會縮小,從而使選擇難度降低。做題時,先弄清15個備選詞的詞義,然后按詞性分類,注意一詞多性、一詞多義的現象。然后通讀文章,再根據上下文的邏輯關系做出選擇,注意語法功能決定所選詞的詞性,上下文語境決定所選詞的詞義。此外,閱讀填空每題3.55分,是整套試卷中分值最低的,考試期間如果時間不夠或得分把握不大時,可適當選擇放棄,“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。

二是信息匹配題。

該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應的段落即可,試題難度有所降低,也最易得分。但鑒于文章篇幅較長,除平時要加大閱讀訓練外,還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧,答題時要遵循先題后文的原則,根據題干中的關鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置,既省時間又能保證正確率。

三是仔細閱讀。

這是傳統題型,答題方法和技巧無需贅述。但每題高達14.2分,因此應仔細審題,切勿因疏忽而失分。

寫作:

大學英語寫作要求結構合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時,一是背誦一些范文,以便能用優美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改,一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫,最好先構思一下文章的結構,簡單列一個提綱,以免出現跑題或無話可說的情況了。(PS:在應試寶資料庫中,有許多寫作技巧,以及高頻詞匯,大家可以進行鞏固)

應試技巧:

作文是最容易提高的。首先應注意自己的卷面,包括書寫與段落的安排。書寫是非常重要的,想必大家也都很清楚了。如果字寫得不好看,那就練吧!不要求你寫的多么瀟灑,只求工整,整體看起來整潔就可以了,其次要注意不要出現語法上的低級錯誤,水平不夠的話就盡量避免使用復雜的詞匯和句式。當然了,如果全篇都是簡單的詞匯與句式也是不行的,這就要用到下面總結的內容了。將一些簡單的詞匯替換為比較高級的,能夠熟練掌握一些復雜的句式,并且將你掌握的這些用在關鍵的地方,比如每一段的開頭與結尾、答題紙第一頁的最后與第二頁的開始,這些都是閱卷老師在掃描的過程中比較容易注意的地方。將你掌握的東西一定要送入老師的眼睛里,被老師發現后才可以顯示出你的英語水平,雖然真實水平不高!對于作文時間的安排,我感覺還是很充足的,盡量避免打草稿,實在沒底就列一個提綱。其實寫作的套路都是固定的,沒有必要在寫一個草稿了,那樣太浪費時間。只要寫的過程中注意就可以了。

翻譯:

翻譯已由原來的短句翻譯變為漢譯英段落翻譯,篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度,但做好翻譯的基礎無非是兩個方面:一是單詞的積累和運用,二是句型的理解和把握。備考時,要注意積累日常生活詞語,關注特殊詞匯,特別是有關中國傳統文化方面的詞匯。加大對長難句的分析,考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練,熟能生巧,在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。



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