最新幼兒園戶外活動實施方案范文

俊勇1253分享

通過戶外運動的開展,促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質,同時培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣,培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。今天小編在這給大家整理了一些2021最新幼兒園戶外活動實施方案范文,我們一起來看看吧!

幼兒園戶外活動實施方案1

活動前言:

華莊農業園區是孩子們尋找美麗春天,感受大自然美好的的地方。因為那里有吸引孩子們的小動物,那里有孩子們可以隨手采摘的水果。在那里孩子們能夠盡情暢快的表現自我感受,能夠無限釋放自我的快樂,讓我們與春天一起到生態園去尋找屬于我們的快樂!

活動目標:

1、讓孩子認識可愛的動物,美麗的植物,與大自然來一次親密的接觸。激發愛護動物的情感和保護環境的意識。

2、通過集體外出活動的形式,讓孩子感受與同伴共同游玩的快樂。

3、通過玩親子游戲,促進家長與孩子的情感交流。

4、讓孩子動手采摘水果,培養孩子的從小的動手能力。

活動時間:

20__年4月17日周六或4月24日周六(如果天氣不好順延)

活動地點:烏鎮華莊農業園區

活動參與人員:2位老師、自愿參加的家長和幼兒

活動費用:預計一大一小90元,兩大一小155元。

線路安排:豐子愷藝術幼兒園——華莊農業園區

活動形式:自駕游

活動準備:

1、幼兒經驗準備:學習用剪刀,并準備剪刀用于水果采摘。

2、家長準備:照相機或攝像機、風箏、餐巾紙、飲料、零食等。

3、教師準備:游戲材料的準備、家長聯系方式。

活動安排:

一、星期六早上8:30在豐子愷藝術幼兒園門口集合。

二、游玩華莊農業園區

1、9:30——10:45幼兒集體表演和親子游戲。

(1)大腳小腳對對碰:

準備:繩子若干。小腳踩在大腳上用繩綁住,比一比哪組跑的快。

(2)推小車:

準備:幼兒兩手著地,父母用雙手將孩子的腿分開夾在體側,比賽哪組先到終點。

(3)小蝸牛爬爬爬:

準備:人數相等的小旗。幼兒在同一起跑線上開始往前爬,比一比誰先到達終點拿下紅旗。

2、11:00——12:00中餐

3、12:10——13:00父母帶領寶寶“尋找春天”

4、13:20——15:00“放飛夢想”,可以在風箏上寫上寶寶的愿望,再進行放飛。“挑戰自我”,家長帶領孩子在兒童游玩去玩耍。“勞動最光榮”,自愿進行水果采摘活動。

5、15:15華莊門口集合,拍合影。

6、15:30返回,活動結束。

注意事項:

1、本次活動經費主要用于門票、礦泉水和中餐,以多還少補為原則。

2、為了行走方便,請參加活動的家長和幼兒穿運動服、運動鞋,并為幼兒多帶一套衣服。

3、用餐時請根據安排就坐,營造有序的就餐氛圍。

4、做到不亂扔垃圾、不要隨意采摘,做個文明的寶寶。

5、如果您或您的小孩有暈車的現象,請帶好暈車之類的藥品。

6、請家長們隨身保管您的貴重物品。

7、通過親子同行,希望能讓您和您孩子留下美好的回憶!在美好的回憶中健康快樂的成長!

活動主要負責人:家委會成員及班內老師。

幼兒園戶外活動實施方案2

活動時間:9月1日上午

活動地點:小一班教室

主持:馬逸 黃紅娟 董明娣

活動參加者:小一班全體幼兒及家長

活動流程:

一、晨間活動

1.熱情接待幼兒及家長,并進行簡單的問候。

2.給幼兒掛胸卡,讓家長帶著孩子根據學號去認識自己的柜子、毛巾、茶杯、床位等。

3.幼兒自主選擇區域內的材料進行室內游戲,教師可以適當地指導。

4.指導幼兒收拾整理游戲材料。

二、早操

1.組織幼兒一個跟著一個到戶外進行活動,學習模仿操,教師注重與幼兒的有效互動。

2.早操結束后,組織幼兒有序回教室,教師介紹入廁、洗手的要求及方法。

三、點心

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

四、集體活動

活動名稱:手指游戲《手指變變變》

活動目標:

1.培養幼兒對手指活動的興趣。

2.發展幼兒手指的靈活性。

活動準備:

幼兒圍坐一個半圓(家長坐在孩子后面)。

活動過程:

1.用手和孩子們打招呼,引起幼兒的興趣。

2.學習手指游戲《手指變變變》。

(1)教師完整做一次手指游戲,引起幼兒學習的興趣。

(2)教師分段進行指導,請家長和孩子一起參與游戲的學習。

(3)通過逐步的學習,接著再嘗試著完整進行練習。

(4)在沒有家長參與的情況下,幼兒單獨進行游戲。

(5)評價游戲,鼓勵每一個參與的幼兒。

五、戶外活動

活動名稱:吹泡泡(戶外游戲)

活動目標:

1.引導幼兒聽懂成人的語言,有興趣的隨教師說《吹泡泡》兒歌。

2.訓練幼兒根據教師的指令練習走、跳等動作。

活動過程:

1.幼兒練習一個跟著一個走(開火車)。

2.教師邊說兒歌邊讓孩子用動作來表現泡泡的特點。

“吹泡泡,吹泡泡,吹出一個小泡泡,吹泡泡,吹泡泡,吹出一個大泡泡。我的泡泡飛高了,我的泡泡飛低了,我的泡泡炸掉了。”

3.教師與幼兒共玩游戲:全體幼兒手拉手成一個圈做“泡泡”,幼兒聽到口令后,用自己的動作表現“泡泡”或變大、或變小、或飛低、或飛高、或轉圈、或爆炸。

六、幼兒回教室喝水、進行餐前準備活動。

活動名稱:洗手歌

活動目標:1.初步學會用正確的方法洗手、擦手,知道在飯前、便后洗手。

2.愿意學念兒歌,初步學會邊念兒歌邊洗手。

活動過程:

帶領幼兒邊念兒歌邊做相應的動作

兒歌:小手真干凈

擰開龍頭沖沖手,擦擦肥皂搓一搓。

搓搓手心和手背,換只小手再搓搓。

沖沖沖,沖手心,沖沖沖,沖手背。

關上龍頭甩三下,擦干手心和手背,

小手洗得真干凈。

七、幼兒用餐,飯后散步,進行午睡前準備。

1.幼兒自主用餐,飯后漱口、洗手、擦嘴。

2.用完餐后排隊進行戶外散步活動,回教室后,上廁所,找到小床,進行午睡。

八、整理。

1.給孩子梳頭。

2.檢查孩子的衣服、鞋子,提醒個別穿錯的孩子及時糾正。

九、點心。

1.用兒歌或游戲的形式對孩子進行洗手、吃點心等生活常規訓練。

2..保育老師站在盥洗室指導并幫助入廁洗手的幼兒。

3.盥洗結束后,引導幼兒握住自己的小手。保育老師分發點心,茶水。

4.幼兒愉快地用點心。

5.點心結束后,指導幼兒把自己的茶杯放到指定地方。

十、親子活動結束,家長有序接走幼兒。

熱情地和孩子、家長道別。

幼兒園小班戶外活動方案20__

活動目標

1、簡單了解幾種常見農家用具的基本特征及作用。

2、讓幼兒體驗使用幾種便于操作農家用具的樂趣。

3、培養幼兒的合作精神。

活動準備

1、把家長收集來的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、篩子、簸箕、鐮刀、小鋤頭等農家用具,布置成“快樂農家”。

2、黃豆、綠豆、大米、芝麻、稻谷若干,放置在“巧手坊”。

3、課件

活動過程

1、參觀快樂農莊

(1)以參觀“快樂農莊”引入活動,激發幼兒的興趣。

(2)引導幼兒觀察“快樂農莊”內農具的種類和特征。

(3)請幼兒摸一摸、戴一戴、錘一錘莊內的農用工具。

(4)組織幼兒討論:你見到了什么農具,說一說它的樣子。

你知道它是做什么用的?

(5)請幾個幼兒說說參觀“快樂農莊”自己是怎樣使用農具。

2、組織幼兒觀看課件

(1)觀看課件中農民伯伯使用幾種常見農具的片段。

觀看后提問:農民伯伯用這些農用工具都做了什么?

和你剛才的使用方法一樣嗎?

(2)觀看農用工具演變后的現代機器,讓幼兒體驗科技的進步。

觀看后提問:剛才我們看到的農具有哪幾種被現代機器取代了?

被取代后有哪些好處?

3、體驗農家樂

(1)組織幼兒參觀“巧手坊”的四個操作區(小石臼、小石磨、篩子、簸箕),每個操作區請幼兒根據看到的課件說說它的使用方法。

(2)幼兒分組進行農作物加工操作(磨豆、米、篩芝麻、綠豆等。

(3)展示幼兒加工完的農作物,請幼兒互相討論:你是怎樣加工這些農作物?(重點引導幼兒學會合作,如錘完稻谷后可以拿給使用篩子的那組分離谷殼和米。

(4)結合節約行為教育,讓幼兒懂得糧食來之不易,要珍惜每一粒糧食,不浪費。

(5)把加工好的農作物送到廚房讓阿姨整理、煮熟。

幼兒園戶外活動實施方案3

設計思路:

戶外活動時,孩子們總是嚷著要吹泡泡,看著一個個五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落,孩子們都會追著泡泡跑,用小手去抓住,然后大聲叫著:“老師,我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心,象是一只只回歸到大自然的小鳥,此次活動就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!

活動目標:

①、通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;

②、培養幼兒與同伴團結合作、自我保護和保護他人的能力;

③、引導幼兒學會踮腳、下蹲、后跳。

活動準備:

泡泡水,幼兒已有牽圓圈進行游戲的經驗。

活動流程:

①、開始部分

○ 開始部分帶幼兒整隊走到戶外花園,提醒幼兒戶外的常規要求。

○ 教師吹泡泡,讓幼兒自由抓泡泡,比比誰抓的多,提醒幼兒在活動過程中注意安全。

②、基礎部分

○ 引導幼兒學習踮腳、下蹲、后跳的動作,注意幼兒動作的準確性。

○ 教幼兒游戲的兒歌。

吹泡泡,吹泡泡,一吹吹個大泡泡,一吹吹個小泡泡,泡泡飛高了,泡泡飛低了,泡泡破了。

○ 講解游戲規則。

當兒歌念到吹成大泡泡時,幼兒拉成一個大圓圈;念到吹成小泡泡時,幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了,幼兒蹲下;念到泡泡破了,幼兒向后跳。

○ 引導幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

③、結束部分:

引導幼兒課后放松活動,帶幼兒一起觀察地上的小草,說說小草的特征;感受一下在草地上走是什么感覺?

幼兒園小班戶外活動教案2:小兔采蘑菇

活動目標:

1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。

2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。

3.培養幼兒的嘗試精神。

活動準備:

1.小兔頭飾若干,數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。

活動過程:

①、開始部分

組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。

②、基本部分

1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。

指導語:今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過去呢?

2.幼兒想出多種辦法后,教師引導幼兒說出哪種方法最好,最后得出結論:鉆過樹林采蘑菇最好。

指導語:現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇,如果你鉆過去了,采到了蘑菇,請你告訴我你是怎么鉆過去的。

3.教師請嘗試成功且動作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過去的并示范給大家看,教師小結鉆的動作要領:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

4.教師請全體幼兒用正確的方法練習,教師隨機指導。

指導語:現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了,小兔們出發!

5.幼兒游戲,當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。

③、結束部分

1.兔媽媽表揚認真學本領的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

2.復習兒歌“采蘑菇的小姑娘”。

幼兒園小班戶外活動教案3:送小豬回家

設計意圖:

孩子們平時喜歡玩紙球,但是光玩紙球內容太單調,于是我們利用廢舊物品制作了體育器械“高爾夫球桿”。幫助幼兒對紙球的控制能力,因此設計此活動,使幼兒不再是單純地滾紙球。

活動目標:

1.練習持物控球跑,提高控制能力。

2.發展動作的協調性。

活動準備:利用廢舊物品自制體育器械“高爾夫球桿”、紙球、小椅子若干張。

活動過程:

1.教師與幼兒熱身運動。

2.教師先示范游戲玩法,然后幼兒每人領一頭小豬(紙球),用“高爾夫球桿”趕著小豬去散步。

3. 啟發幼兒想象,例如趕著小豬去郊游或者去……,使幼兒在練習的過程中更有趣味。

4.游戲:送小豬回家:

(1)小豬迷路了,請小朋友幫助小豬送回家,回家路程要走過一條彎曲的小路,還要經過一座小山。(用小椅子設置的障礙物)

(2)幼兒一個跟著一個送小豬回家。

(3)幼兒熟練游戲以后也可利用比賽的形式比一比誰在短的時間內把小豬送回家。

幼兒園戶外活動實施方案4

活動宗旨:

為了使幼兒體、智、德、美全面發展的需求,以堅持“健康第一”為指導思想,以確保幼兒每天戶外課間操鍛煉20—25分鐘為工作主線,我們認真貫徹執行園內本學期教研主題“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,體現奧運精神,展現奧運氛圍。本學期根據我班幼兒健康發展需要和體育鍛煉需求,設計了次活動,活動的開展規范化、游戲互動化。并以戶外課間體育活動為輻射點,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。

活動目標:

1、 培養與激發幼兒運動興趣,讓幼兒在濃郁的健身氛圍中自覺地參加體育活動

2、 使幼兒掌握基本的運動技能和方法,促進體、智、得、美等全面發展。

3、 培養幼兒精神飽滿富有朝氣團結協作的精神。

活動準備:

1、 活動器械(廢舊報紙制作的旋轉魔棒)每人一件。

2、 音樂:行走—節奏樂“打獵”;隊形變化—墨西哥圓舞曲“草帽舞”;器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戲;互動游戲—幼兒整合課程“火車過山洞;放松運動—歌曲“親親美人魚”;活動結束—快樂拍拍手“拉特斯基進行曲”

活動過程:

一、 練習行走,變換隊形。

1、 幼兒站成四路縱隊隨音樂“打獵”進行隊列練習,由四路縱隊接龍變成正方形進行行走練習。

2、 音樂“草帽舞”變換十字路隊形,隨音樂節奏的快慢變換四個圓圈。

二、 器械操:旋轉魔棒

1、 幼兒隨音樂“打獵”還原成四路縱隊,接龍去拿活動器械。

2、 幼兒隨音樂“地毯上的游戲”做旋轉魔棒操。

三、 互動游戲:

1、 幼兒隨音樂“火車過山洞”用旋轉魔棒兩組合作搭山洞,另兩組幼兒玩“鉆山洞”游戲。

2、 游戲進行兩遍,幼兒互換角色。

3、 幼兒成四路縱隊將旋轉魔棒放在地上,玩“跳格子”游戲。

4、 幼兒隨音樂“打獵”還原四路縱隊,按接龍游戲將魔棒整齊擺放,變成大圓圈進行“我拍拍,你追追”游戲。

四、幼兒隨音樂“親親美人魚”做形體放松舞蹈。

五、集體互動:拉特斯基進行曲。

1、幼兒兩人為一組隨音樂做柏手律動

2、幼兒互動變換位子。

3、幼兒隨音樂的強弱,進行動作表演。

五、活動結束:幼兒隨音樂“打獵”進行接龍行走退場。

活動反思:

此項活動全過程22分鐘,孩子們能以飽滿的熱情,積極的態度投身到整個活動中去,活動的開展促進了我班幼兒團結、友愛、互相合作的能力,整個活動流程和諧、有序、愉悅,孩子們在活動中注意力集中,精力充沛,互動游戲,交流感情。此活動內容豐富多彩,通過游戲拉近了師幼之間的距離,使幼兒的積極性得以充分調動起來,孩子們快樂安全地度過了22分鐘的戶外課間活動。活動的成功是喜悅的,但也存在著需要進一步改進的地方,如:活動器械—旋轉魔棒使用率不高,應在游戲中讓孩子們自己去探索發現它的多樣性玩法。幼兒互動游戲—應讓幼兒充分自由地選擇其它器械進行游戲。放松的調整—應將“親親美人魚”活動環節調整到活動最后,讓幼兒隨著優美、舒緩的音樂做放松運動,最后活動自然結束。

幼兒園戶外活動實施方案5

一、活動主題

如何充分利用市局配送的戶外活動器材和__戶外運動包(含自購)組織開展戶外游戲活動。

二、活動組織形式

本次活動采取先分散后集中的方式進行。以鎮辦為單位組織相關幼兒園利用市局配送的戶外運動器材和__戶外運動包(含自購)開展活動,在幼兒園組織活動的基礎上再組織召開轄區所有幼兒園參加的現場觀摩會(觀摩會在一所園舉行,由轄區一園或幾所園共同展示),最后在全市進行總結交流并評比表彰。

三、參加活動對象

參加現場會展示的對象為201_年享受中央獎補的所有幼兒園(含全市31所民辦獎補的幼兒園)。觀摩對象為轄區所有幼兒園。

四、活動展示形式

現場會戶外活動展示形式不限,可利用配送的一種或多種器材組織開展活動,可組織多班集中展示,也可以班為單位進行展示。

五、活動安排

活動分三個階段進行:

第一階段:啟動階段(201_年11月9日至12月上旬)

各鎮辦中心學校召開動員會,相關幼兒園迅速組織開展戶外游戲活動,各中心學校深入到相關幼兒園進行指導,安排部署第二階段現場觀摩會的各項工作。

第二階段:現場觀摩階段(201_年12月中旬)

以鎮辦為單位組織召開現場觀摩會,時間半天,轄區所有幼兒園園長、教學園長、部分骨干老師參加。現場會期間市局派人參加,并以片為單位對各鎮辦活動的開展情況進行評分排名。各鎮辦于12月10日前將觀摩會舉辦時間、地點報局學前教育管理科,如上報時間有沖突或因天氣原因不能如期舉行的再另行確定。

第三階段:總結交流階段(201_年12月下旬)

組織召開全市幼教干事、幼兒園園長參加的總結交流會。以鎮辦為單位匯報利用戶外運動器材組織開展戶外游戲活動的經驗、做法、不足及以后努力方向。總結交流以PPT的形式進行。總結交流期間組織專家對各地總結交流情況現場評分(具體時間、地點另行通知)。

六、活動表彰

鎮辦根據各參加園的活動開展及現場會展示情況進行評比表彰。市教科院對活動成效明顯的單位進行表彰,表彰分中心學校和幼兒園兩個層面。本次活動評比以現場會(占60%)及交流會(占40%)兩次評比成績進行綜合評分,設立一、二等獎若干名,并從中挑選參加201_年的全市現場推進會。

七、活動要求

1、加強領導。市教育局成立由秦治華同志任組長,付卓志、邵蓮、向艷、田艷娥為成員的活動領導小組,由付卓志負責鄭場線、田艷娥負責陳場線、向艷負責楊林尾線、邵蓮負責城區線。各鎮辦也要相應成立領導小組,加強活動的指導督查。

2、認真組織。各鎮辦要認真組織所有參加園開展戶外游戲活動,凡拒不組織開展戶外活動、不參加展示活動的將名單上報局學前教育管理科后收回獎補配送物資。要精心設計組織安排好本地現場觀摩活動各個細節,確保活動安全有序。

3、強化宣傳。各鎮辦及時撰寫宣傳報道,上傳至__教育信息網、__教科研網。同時注重整個活動過程資料圖片的收集整理,為總結交流會PPT做好準備。


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